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教育部：人教社小学数学教材插图重绘工作完成。 我尽力在新学期上课前到达日本
央视网消息：教育部今天( 8月22日)通报了人民教育出版社关于小学数学教材插图问题的调查处理情况。
2022年5月，人民教育出版社第十套小学数学教材插图问题备受社会关注。 经查，教材插图主要存在三个问题。 一个是不漂亮，和立德树人的根本要求是有差距的。 第二个是不谨慎，每个插图甚至都有错误。 三是没有细致的准确性，有些插图容易导致误读。
调查显示，人教社作为教材编写单位，中央相关政策实施安排不完善、不落实，对教材插图育人功能认识不充分，插图创作者遴选制度不健全不规范，教材三审三校制度实施不严格，内部纠错制度不完善，不重视读者意见； 教育部教材局在组织专家进行教材审查时，缺乏指导、监督，未能督促教材问题的排查整改工作。
经查，未发现人教社相关人员与插画作者吴勇、教材总体设计艺术总顾问吕敬人之间存在经济利益输送问题。
按《中国共产党问责条例》 《中国共产党纪律处分条例》 《中华人民共和国公职人员政务处分法》等有关规定，对有关单位及27名失职责任人进行严肃问责。 对插图作者、设计人员进行了相应的处理，不再聘请吴勇、封面设计吕旻、吕敬人及其工作室从事国家教材设计、插图制作等相关工作。
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对人民教育出版社小学数学教材的插图问题，教育部高度重视，举一反三，全面审视全国中小学教材教辅和入校课外读物的插图和内容，确保体现正确的政治方向和价值观，弘扬中华优秀文化，符合大众审美习惯。 对发现的问题，及时指导，督促出版单位认真完成整改。
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按照教育部要求，人民教育出版社将于5月下旬启动，日前完成小学数学教材插图重绘工作，全力确保2022年9月新学期课前到书。 新编写的小学数学教材插图整体体现了“中国风”、“时代感”、“精气”、“数学味道”的风格特征，展现了新时代中国少年儿童阳光、向上、愉悦的精神面貌，坚持大侠的主流审美取向，儿童认知与身心
